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本周運動人體科學Vsport教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節💳，具體檢查情況如下💩：
聽課時間：2019年3月12日（3-5節）
聽課地點：教學樓301
聽 課 人：李紅娟
課程名稱：人體生理學
授課對象：18人1-2班
授課老師：趙麗
授課過程摘要：
第四章、血液循環 第一節🎎、心臟泵血功能
一🔁、心動周期的概念👩🏽🦱、心動周期的時間分布
二🍂、心臟泵血過程和機製
（一）左心室的射血、充盈過程：心房收縮期♕、等容收縮期、快速射血期、減慢射血期、等容舒張期、快速充盈期🪓、減慢充盈期
（二）心房和心室在心臟泵血活動中的作用
三、心輸出量與心臟泵血功能的儲備💎：心臟的輸出量 （心臟泵功能的評價指標），每搏輸出量、每分輸出量♜✊🏻、心指數、射血分數、心臟作功量
四、影響心輸出量的因素：心臟泵功能的調節
五🧝♂️、心音的特征
總體評價：
在帶領學生復習上學期心臟解剖學的基礎上，強調從結構到功能的統一⌨️。以解剖結構為基礎，密切結合心臟“泵”功能。講解心臟泵血功能👨🏽🔬，抓住主要矛盾，即心臟收縮或舒張、心室壓力、瓣膜關閉或開放、血液流向🪬🧚🏼♀️、容積大小等連貫起來🤽♀️，增強邏輯性。泵功能評定中結合運動員實例，加深了理解🧕🏿。
建議增加與學生互動🗒。
聽課時間：2019年3月12日（11-12節）
聽課地點：教學樓106
聽 課 人🩻🤱🏽：李紅娟
課程名稱：體質測量與評價
授課對象👨🍳：16人2班
授課老師🧑🦯➡️：任弘
授課過程摘要：
一☀️、文獻《中國體質研究的進展與發展趨勢》導讀
二、生活方式調查問卷結果的總結報告
三、授課內容——體型
（一）體型的概念
（二）體型的測量評價方法👉🏻：簡單觀察法🕎🫵🏼、分類分級觀察法和測量法（Health-Carter）
（三）Health-Carter體型評價法：①體型三聯數🌉🚣🏻♂️、②測量指標、③評價的方法及體型的命名、④體型分布圖的繪製
總體評價：
課堂采用經典文獻閱讀和課堂作業總結導入👩🏼，註重學術性🍶，滲透了專業思想🧍♂️；教學目標明確，課堂思路清晰，教學重點突出；課堂氣氛活躍，學生積極主動參與，註重教學互動。
建議推薦與本次課有關的近期文獻供學生課後閱讀。
