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聽課時間：2020年5月11日（8-9節）
聽 課 人：李翰君
課程名稱：運動生物力學
授課對象：19人3、4班
授課老師💍👨👩👦👦：萬祥林
授課方式🪘😐：雨課堂+騰訊會議
授課過程摘要⬜️：
1.按時開課🕺🏽，采用雨課堂視頻直播+騰訊會屏幕共享直播的方式進行教學❤️。
2.講授內容：流體力學基礎。
3.采用足球比賽中“香蕉球”視頻進行導入，引發學生對流體現象的思考👮♂️。進行教師講授，啟發式提問和討論🦨，充分利用彈幕進行互動🫳🏽🕚。
4.運用ppt使用圖片🔉、動畫、視頻等多媒體教學形式揭示流速對壓強的影響、迎風面積改變對渦流區的大小的影響、充分利用水下轉身動作減小波浪阻力等現象，利用生動直觀的形象有效地激發聯想👰♂️，便於學生記憶🧠，強化知識學習♈️。
5.利用手寫筆的功能進行PPT上的重點標註，必要時進行板書🫴，有利於吸引學生的註意力♍️。
總體評價：
本課程講授過程安排合理，能夠利用圖片、板書推導公式、動畫、彈幕、互動提問等多種教學手段進行理論講授👱🏻♀️，達到良好的教學效果🤾🏽♂️。不足之處最後缺少對本節課內容的小結。
聽課時間✍🏻：2020年5月15日（1-2節）
聽 課 人🛩🧵：李翰君
課程名稱：高等數學2
授課對象👶🏻：19人體[3-4]班
授課老師🤵🏿♀️：鄧辰
授課方式：雨課堂+騰訊會議
授課過程摘要：
1.課前提前打開並測試雨課堂視頻/音頻直播+騰訊會屏幕共享直播👨🏻🚒，按時開課進行教學。
2.講授內容🎻：齊次方程，計算微分方程的的解🙅🏿♀️。
3.利用提前準備的筆記，復習求解微分方程的具體形式🙆🏼♀️：對顯函數式求解🧗♂️、對隱函數式求解方法（可分離變量）🧝🏼♂️🔜，引出問題🚴🏻：當隱函數式無法分離變量時該怎麽辦？
4.運用ppt使用圖片、筆記和手寫筆等教學形式解釋齊次方程方法的概念、原理和具體方法，利用由淺入深的例題進行聯系🛞，便於學生記憶相關知識和掌握其應用。
5.利用手寫筆的功能進行PPT上的重點標註，必要時進行板書，有利於吸引學生的註意力🧥。
總體評價：
本課程講授過程安排合理⛄️，能夠利用筆記👨🏽🏫、板書⚡️、視頻和聊天彈幕等多種教學手段進行理論講授，達到良好的教學效果🍩。不足之處📋：講課內容時間把控不太好，最後缺少對本節課內容的小結。
