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本周Vsport体育教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下:
聽課時間：2020 年 4 月 22 日(11-12 節)
聽 課 人:李俊平
課程名稱:運動解剖學
授課對象:19級體能1-2班
授課老師:趙星
授課方式:
雨課堂+騰訊會議+微信群
1.開課前5個小時教師通過微信群發布騰訊會議邀請碼，教師提前15分鐘進入騰訊會議等候。同時開啟雨課堂，簽到💿。
2.采取了雨課堂錄屏直播與騰訊會議共享屏幕兩種方式同時進行教學💆🏽♀️，隨時進行課堂提問，與學生互動💁🏼🫃🏻。
3.授課方式采用反轉課堂的形式進行教學。
授課過程摘要:
授課內容:
一👨🏽🎨👛、復習上一次的講課內容
二👩🍳、通報學堂雲作業完成情況
三🐑、課程主要教學內容（翻轉課堂形式，學生分組先講授相關內容，教師隨後進行補充和解釋）
下肢骨連結（一）
1.下肢帶骨連結：骶髂關節🏏、恥骨聯合🧑🏻🏭、骨盆
2.自由下肢骨連結：髖關節
四🂠、小結本節課主要內容🧑🏿💻，並布置下一次翻轉課堂的內容和負責小組
總體評價:
1.本節課程教學采用翻轉課堂形式進行🕋，學生準備比較充分，通過騰訊會議共享屏幕形式進行講解，可以比較完整清晰的講授小組分配的相關內容，教師在進行補充和解釋的過程中，充分利用ppt🕴🏼、視頻、互動提問等多種教學手段與學生討論🚑，課堂互動良好🤷🏻♀️，達到了翻轉課堂應有的教學效果💵。同時啟用騰訊會議和雨課堂3️⃣，使用騰訊會議的學生🧛，開啟語音與教師互動，使用雨課堂的同學，可以通過彈幕和來回答問題和提問，能滿足翻轉課堂交流的需要👐🏿。
2.教師備課認真，充分發揮利用翻轉課堂的教學特點，采用啟發式教學💫🧓🏼，課堂上與學生互動良好，充分結合運動與康復實踐⇾，滿足體能專業學生的理論與實踐結合需求，上課有激情🧑🏼✈️，較好地完成了翻轉課堂的教學任務👩🏿🦲。教學效果良好👨🏻🎨。
3.課後雨課堂布置作業𓀑🧔，要求學生在學堂雲作答。有利於復習本次課的學習內容👨🏽🔬📻。
聽課時間：2020 年 4月 23 日(1-2節)
聽 課 人:李俊平
課程名稱:運動解剖學
授課對象: 19體教9-10班
授課老師:徐剛
授課方式:
雨課堂+騰訊會議+微信群
1.教師提前20分鐘已經進入雨課堂和騰訊會議。教師通過微信群發布騰訊會議邀請碼和雨課堂課堂暗號，讓學生簽到和做好課前準備。課前播放心血管系統的視頻，讓學生確認已經進入課堂，並學生相關知識。
2.課堂同時啟用騰訊會議共享屏幕和雨課堂錄屏直播的方式進行教學💂🏼♀️，方便學生完成課堂測試，與學生互動。
授課過程摘要:
授課內容:
一、上次課程內容的測試和復習。
二、作業檢查
三👮🏿、課程主要內容教學
下肢肌肉
1.盆帶肌
2.大腿肌
3.小腿肌
四、小結並布置作業
總體評價:
1.教師嚴格要求課堂紀律，對於遲到的學生和測試題不作答的學生，給予警告，要求學生按時進網絡課堂🌈💃🏼，並積極作答相關測試題⛱。
2.教師利用雨課堂發布測試題🚣🏼♀️，采用隨機點名，進行作答和討論。隨後雨課堂出現了延遲和不通暢現象🤾🏼♂️，教師改用騰訊會議屏幕共享進行教學，較好的完成了後面的課堂教學。
3.教師課前準備充分，課件中圖片的使用恰當🦸🏻♀️、清晰🧗🏼，講授條理清楚，時間安排較合理⛑，與學生互動較好👼🏻，並且結合學生專項和下肢肌肉力量訓練動作學習下肢肌肉👦🏻，引導學生積極思考，與實際的Vsport体育教學做到了很好的結合🚢，教學效果良好🪨。
